在新世纪高等教育改革发展的大好形势下，湛江师院进入“十五”建设时期。如何抓住发展的大好机遇，实现跨越式的发展，需要科学的决策和切实可行的措施，需要全体教职员工同心同德共同奋斗。我院按照新的办学理念、新的办学定位和新的发展战略目标，与时俱进，开拓创新，确定了重塑湛江师院新形象的宏伟构想，计划通过3～5年时间，形成湛江师范学院的鲜明特色和优质品牌，增强学院面向社会自主办学的能力，为教育事业的发展作出更大的贡献。本规划纲要侧重从校园文化的视角来考察和策划学院形象工程，提出湛江师范学院形象设计与塑造的整体工作设想。

　 一、学院形象设计的意义

　 形象设计，又称形象管理或形象战略，一般简称CIS，是一种以改变组织形象为目的,为组织输入新的观念、新的感觉、新的识别方法,使组织更加引起外界的注意,争取社会认同和支持的技法。它包括三个层面的内容:MI(Mind Identity)理念的统一、BI(Behaviour Identity)行为的统一和VI(Visual Identity)标识的统一。UIS是Univedity ldentity systen的简称，是参照“代表企业形象设计之义”的CIS而产生的，亦称大学形象设计，是CIS理论与大学形象或发展战略的结合，是一所大学在长期办学实践中积淀下来的大学精神的外现和蔓延，是对一所高校的内部和外部综合实力与未来发展前景总的看法与综合评价。它包括校园建筑、环境，校园风貌、风气，教学科研水平、师资力量，发展规模、发展水平、发展速度、发展质量等内容。同样概括为三大方面：MIU(Mind Identity of University)大学理念的统一、BIU(Behaviour Identity of University)大学行为的统一和VIU(Visual Identity of University)大学视觉标识的统一。我院实施形象设计与塑造工程，其主要的意义有：

　 1、学院新形象的形成有利于吸引高质量的生源和造就优秀的毕业生。招生和毕业生就业是目前高等院校热点问题，也是全社会倍加关注的大事。学生与家长都瞄准知名度大、教学质量高、社会影响力大的学校,各学校为争取高素质生源,努力扩大影响的竞争也日益激烈。我院是具有66年师范办学历史的老校，而又是办本科教育比较年轻的院校，要在高校竞争中取得主动权，必须形成自己某个方面的特色和优势，学院新形象工程的设计，有助于学院品牌、名气、美誉度等的提高。

　 2、学院新形象形成有利于促进优良的校风、学风的形成。良好的品牌一旦形成，其所蕴含的力量是无法估量的，学院的“美誉度”和“知名度”能起到引起师生以对学院大家庭的自豪感和归属感，从而鼓足干劲参与学院的各方面的建设，学院各方面的完善，教学质量、教学水平的提高，有利于形成自己特色的校风、学风，最终目标形成湛师品牌。学院院新形象的形成，还会提高学院的品牌价值和无形资产价值。

　 3、学院新形象的形成有利于促进我院“立足湛江，面向全省，走向全国，胸怀世界”。学院新形象的形成，通过以良好声誉的传播体现我院的办学定位，学院主动扩大与外界的联系,开拓横向发展的广阔空间，主动与外界接轨，加强与海内外兄弟院校的教育合作与学术交流将是大势所趋。

　 4、学院新形象的形成，有利于争取社会力量对办学的支持。当前大学教育改革的一个重要方向就是交费上大学，我院是师范院校，在激烈的市场竞争中面临着严峻的挑战。要在激烈竞争中抢占先机和形成优势，要靠学院的办学质量、信誉、品牌、特色，靠公众对教育事业的理解；学院通过组织宣传业绩成就、发展潜力和投资环境等各种活动,利用各种关系,吸引政府部门、企事业单位、海外华侨同胞以及校友、学生家长、学生和所有热心支持教育事业的人士来投资、捐资和集资办学。

　 5、学院新形象形成的“磁场”效应，有利于增强内部凝聚力。学院的发展在很大程度上取决于其内部的公众关系的妥善处理，形象工程的功效是培养教师和学生的归属感，树立学院自己的组织和可以信托的组织形象，这样有利于调动教职工、学生的积极性，增强内部的凝聚力。提高教学、科研和管理各方面的效率。此外学校举行集体活动时高举校旗，偑戴校徽，齐唱校歌同样能产生一种强大的凝聚力、感召力。
　　
　　二、学院形象设计的指导思想

　　形象设计工程是一项专业性很强的工作，涉及经济、技术、地域及行为科学、心理科学及环境艺术等因素，是工程技术和人文艺术相结合的艰巨工作。在高等学校实施形象工程策略，还要对高等教育和高等管理的规律有较好的把握和理解，因此，要在我院做好这项工作，必须把握好几点：

　　1、校园形象工程要为学院的全面发展创造良好的外部条件，力求体现功能上的先进性和艺术上的时代感，体现我院“发展是主题，学术是根本，质量是生命，特色是品牌”办学理念。

　　2、从实际出发，立足校情，要有长远的战略眼光，体现现代教育思想及教育理念，按照新型师范教育的方向和趋势树立可持续发展的战略思想，争取与国际师范教育规范与发展水平接轨。

　　3、坚持把提高学生的素质，提高教师的素养和学校的品位相结合，体现作为高等学府的科学精神和人文精神，形成自己的学术品格和学术规范，倡导严谨求知、不断创造的学术风气。推行以名家、名师、名生、名教材、名专业为主要内容的“精品工程”。
　　
　　4以“人”为本，建立崭新的素质教育体系，为培养具有创新精神和创业精神、综合素质好、一专多能的复合型、能为社会和学术勇于开拓奉献进取的事业主义人才服务。
　　
　　5、塑造体现师范特色校园文化内涵的建筑艺术形象和环境品格，创造良好的校园人文景观。
　　
　　三、实施学院形象设计工程的主要目标

　　结合学院的实际情况，学院的形象构成主要分为三大部分:一是学校理念(精神)系统；二是学校行为系统；三是学校视觉识别系统。

　　1.以理念识别——学院理念、精神的统一为核心，下大力气建设、形成优良的校园文化。学院的理念识别系统是学院一切活动的基础和灵魂,是学院学术思想、校风、学风以及各种校园文化的浓缩,也是学院形象设计的核心部分。学院理念是学院生命力和创造力的整体反映,又是学院一切活动的出发点和归宿点。学院的精神一旦为公众所接受，就会对学院产生具大的凝聚作用，对外部社会产生很大的吸引力，学院全体成员也会在这面旗帜下形成一种积极向上的集体意识，团结拼搏的精神。因此，学院作为培养现代化人才的基地,在全面、客观调查的基础上，结合我院的实际特点、历史、文化和发展战略等因素，精心提炼好学院的理念，使学院的教风、学风进一步的确立。另外，要注重学院内部公共关系最重要的是教师关系的和谐、团结,这也是学院理念的统一,是教师精神理念的树立,教师突出地位的确立的重要途径。

　　2.建立行为统一系统，创造我院独特的校园风格。学院整体形象设计除有一套合理的理念识别系统以外,还应具有一套完整的体制、制度和实施方案,以保证理念系统的最终实现,行为识别系统的内容一般包括几个层面:

　　首先,表现在学校的办学思想、宗旨、学校发展战略和目标上。学院的发展目标应把社会责任、人才培养放在目标系统中的优先位置。

　　其次,表现在高校的教学、科研和社会服务上。培养人才和进行科学研究是学院特有的职能，一切的工作都要围绕或者服务于教学、科研与科技开发，高质量的教学，一流的科研是学院追求的形象目标。在新形势下，高校还必须适应参与市场经济社会发展，高校要走向社会，利用优势为社会提供多种服务。

　 再次,学院的形象生动地体现在学校的行为上。作为一个较复杂的社会群体，高校的成员主要有三部分：管理队伍、教职工队伍、学生队伍。我们应根据各自的特点,进行不同的形象塑造。管理者应讲效率、讲原则；教职工应为人师表，教书育人；大学生讲理想，有较高的文化素质，良好的社会公德等。使学院形成崇尚学术、严谨治校、追求卓越的学风，以生为本、为人师表、锐意改革的教风，廉洁高效、公正民主、与时俱进、奋发有为、诚信为本的政风。

　　3、通过视觉识别系统的传播，创造我院品牌形象。所谓视觉识别系统就是从外观入手对高校学院的各种视觉因素进行全面统一的规划和设计。必须对学院视觉范围的学校标志、学校名称、学校特色以及学校环境等进行全面系统的科学规范和设计并予以宣传。学院视觉识别系统的内容一般包括：作为基本要素的学校名称、标志、标准字、标准色等；作为应用要素的办公用品、建筑设施、校园环境、师生校服、师生员工风貌、校歌、广告传播、展示陈列等。UVI是以生动、具体、独特的艺术手段反映UMI、UBI和总体特色风格，概括为如下几个方面：

　　识别标志。主要是指反映事物特征并区别于其它事物的象征符号，如校名、校徽、校歌及办公用品等。好的标志,一方面能使学校在社会活动中标志自我、宣传自我,突出学院形象,另一方面,有了较为系统的有特色的标志,使全体教职员工以及学生能随时提醒自己是学校的一员,从而以主人翁的态度关心学校,为校争光,树立集体荣誉感,催人奋发、进取。它是一个学校的品牌形象的视觉要素的主导力量和核心。

　　建筑设施与环境条件。一个高校的外观形象往往可以通过某些具有大学象征意义的建筑物（如图书馆、实验教学大楼、科技馆、学校大门等）以及某种特色景观（如一种雕像等）表现出来。这些有特色的视觉因素应充分体现学院的办学理念、办学定位和校训精神，这些因素都会给人们形成对该校的特殊印记。学院要高标准地规划设计校园，使之体现南方海滨园林深夜特色，达到现代、高雅、人文与生态和谐统一的效果，具有中外合璧、古今相应、优雅协调的风格，营造出“崇德、博雅、弘志、信勇”的人文氛围。

　　大众传播媒体。在多样化的现代社会,学院要积极开展与社会的交流,利用现代大众传媒向社会宣传学院的方方面面,使社会了解学院,从而关心、支持学院的发展。

　　社会公益活动。学校要走出“象牙塔”,积极开展社会公益活动,通过知识的传播、科技的服务、文体活动、社区公益劳动、大学生志愿者活动等扩大学校影响,得到社会的赞赏。

　　四、学院形象设计与塑造的途径

　　1、加强理论研究，用理论研究来推动学院形象的设计。以刘许国为主持人，学院党委宣传部具体组织，教务处、学生处共同参与的全国高等学校教学研究会和全国高校教学研究中心“21世纪初中国高等教育人才培养体系研究计划”立项课题《面向21世纪高师院校校风、学风建设的理论与实践》，侧重从校风、学风建设的角度来研究良好的校风形成机制。该课题从2000年立项到现在，已取得阶段性成果，对推动学院形象工程设计和研究新形势下校风、学风建设有指导意义。必须以本课题的研究来带动，并依托我院党建和思想政治工作研究会立项的《湛江师院形象设计工程研究》课题，从而达到通过理论研究来促进思想观念转变，达成思想共识，形成统一思路的目的。

　 2、加强制度建设，确保学院新形象工程的进一步实施。制度建设是保证学院各项工作进程的有效方法。自去年以来，学院相继出台了一系列措施，投入了大量资金，保证了形象工程建设的顺利展开，学院面貌一年一小变。2001年学院又制定了《湛江师范学院关于加强和改进思想政治工作的实施意见》，其中明确了“抓好‘湛师人’精神与形象塑造工程”的有关规定，使我院形象工程的建设有了制度的保障。要以此为基础，以学院改革与发展委员会提出的《重塑湛江师院形象设计方案》与《校园景点的设计、规划方案》、《校园标志性建筑、景点等的研究方案》等课题的研究和实施为依托，健全各项有关制度和推进制度创新，为学院形象设计提供组织和制度保障。

　　3、加大力气切实提高学院教学和科研水平。教学是大学最古老的职能,教学工作是学校经常性的日常工作,学校要把提高教学质量作为工作重心，狠抓教风和学风，严格把关,这样培养出来的学生,才可能获得用人单位和社会各界的好评。同时,高水平的科研工作是高校工作的另一个重心,是学校学术水平、学术地位最显著的体现,是确立学校学科优势或特色的最重要的依据,也是学校名气大小的重要根基。伴随着科技和经济的高速发展,科研被不断赋予新的意义、在大学中地位不断提升。它能够给政府、企业甚至研究者、大学带来许多实际的利益。因此，学院既应当成为教学中心,又应当成为科研中心,更应当是科技产业开发中心，实现产、学、研相结合，形成自己的特色和优势。

　　4.把教师队伍建设和实施“人才工程”放在学校工作的关键地位。没有一支品格优秀、实力雄厚的师资队伍,要提高学院的教学水平与科研能力无疑是纸上谈兵，“人才工程”才是高校综合“素质”中最核心的部分。因此,学院必须采取切实措施稳定教师队伍，培养年轻骨干教师和学术学科带头人，提高教师待遇,利用“优越”的条件吸引海内外著名学者到我院校任教等。一支过硬的师资队伍,是学院教学、科研与开发“三个中心”形成的保证,而且,巧妙地利用有名学者的“名人效应”,还可为高校形象的树立和传播“锦上添花”。

　 5、坚定不移地抓好学科建设这一龙头。学科建设是学校水平的标志、地位的标志。学院应从高起点上把学术性与师范性统一起来，以学科建设为龙头，以此拉动学院的全面建设和发展，推动重点学科建设、师资队伍的建设，促进学院教学水平和科研的提高，在条件有限的情况下，必须选准重点和突出重点，发展优势学科，创出特色品牌，出标志性、系列性的成果，使学院有高水平的学科群和学术名家群体，从而促进学院品牌的形成。
　
　　6、建立崭新的素质教育体系，培养具有创新、实践和创业精神的学生。学校的毕业生对社会的贡献如何，是一个学校品牌形成的关键因素。师范生中一向的研究能力较差，缺乏研究的习性，学校的教育也缺乏研究风气和风范，学生中的杰出人才较少。要鼓励和支持冒尖，反对“一个模子”培养人才的倾向，把培养学生领袖作为一项重要教育目标。要培养学生宽厚、扎实的基础知识和跨学科的知识，注意学习研究的培养，使学生具有较强的知识迁移能力，形成较强的创新素质和能力、科学规模的精神和人文精神。使学生不是求职守业主义者，而是开创事业、为社会和学术贡献勇于开拓奉献的事业主义者。
　　
　　7、大力开展群众性的精神文明创建活动，形成良好的校风、学风。群众性的精神文明创建活动，是校园精神的一个重要部分，体现出全体师生员工精神风貌。群众性精神文明创建活动以二个层面展开：一是加强校园文化建设，形成精神文明建设的坚强阵地；二是与校园周边单位开展共建活动，创建文明社区。如与赤坎区共建马克思主义理论教育实践基地，与寸金公园、海军陆战旅开展文明共建活动等，使校园文化首先向周边单位和所在社区幅射，形成教育社区、文化社区和文明社区。

　　8、拓展学院与政府和社会的联系。通过为地方的物质文明和精神文明提供智力支持和知识贡献，扩大精神文明建设的成果，使学院真正为精神文明建设的幅射源和示范窗口。如与寸金街道办联合举办文明市民学校、助残扶残活动、派遣街道办主任助理，与市委宣传部合编《湛江市文明读本》，组织教师参与湛江市区域性中心城市文化、经济发展战略研究等，不断拓展学院在社会主义精神文明建设中的地位和作用。

　　9、利用传媒加强对外宣传，树立湛师良好品牌。有意识地策划好对外宣传，通过传媒来实现宣传自己的目标。以学院良好的声誉来提高校长的知名度；以校长的知名度来提高学院的声誉；以宣传学院优秀教师、学生的业绩，宣传学院重大科研成果和比较成功的有特色的活动来提高学院的知名度。此外，学院的重大活动，如校庆、学术研讨、科技转让、招生与分配信息的发布等都能扩大与外界的交流，推动学院确立公众形象。

　　10、创建富有时代特色的校园环境与融洽的办学氛围。校园的人文景观处于校园文化的表层，是校园文化建设的基础，优美的校园景观能给人顺畅、自然、耳目一新的感觉，容易形成积极的审美心理态势，正所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”。良好的校园环境是对办学理念、办学氛围形象的阐释，理念是对校园文化、校园环境与办学氛围的理性总结。我们需要把学院建设成为湛江市人文环境最健康的，学术氛围最浓郁的，心理情境最舒畅的，组织环境最干净、高效的地方。

　　五、学院开展形象设计的原则和方法

　 （一）总的设计原则

　　 1、高起点、高格调、大融洽

　　“高起点” 主要是指传播立意的高下，要树立起“湛师品牌”这面旗帜，并不是做一两个专版，或在校园中种一块草地，树一个雕像之类的问题，应该把它视为学院社会主义精神文明建设的主要组成部分，学院思想政治工作开展的新途径，学院形成办学特色和优势的重要内容。

　　“高格调” 一方面指湛师形象宣传品、宣传活动和宣传策划的格调要高，各个要素的设计部分都要庄重大方、韵味隽永；另一方面是对待社会舆论的态度格调要高。在现代的信息社会里，各种的社会舆论空前繁荣，但又非常短暂，面对这个特点的当代舆论，我们要有作为高等学府的气度和风格，要树立经得起时间考验的学术形象。

　　“大融洽” 我们要有“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄，我们的创意，我们的策划，都要求是精品，要体现现代与传统的融洽、中西风格的融洽、科学与人文的融洽，给人耳目一新，如入胜境的感觉。

　　2、立体式，科学化，连续性。

　　“立体式” 学院形象的宣传，必须根植每个湛师人的脑海中，我们要借助多种媒体、多种方式、多种形式形成立体的网络，大众化传播媒体如报纸，广播，电视固然重要，网络媒体也要介入，但人际的传播，团体的传播更为重要，在合适的时机，我们要把这些东西融入学院的社团活动、讲座等，使其在校内大普及。

　　“科学化” 我们要开展的形象传播，并不是期望产生整个划一效果，我们追求的是规划性，确认性，共鸣性的效果。一切的传播活动都要在湛师形象总的要求下有序地、有目的地开展起来，形象的传播是否得到预期的效果，我们要以抽样的调查方式获得湛师形象各要素的实际评价值，并找出差距而做出有针对性，科学性的建议。

　　“连续性” 须知一种精神的树立，一种风气的形成要持之以恒，以滴水石穿之功方可凑效，湛师要形成良好的风气，形成良好的精神，树立良好的形象，当然也要几代人的持续不断努力。

　 （二）具体操作办法

　　1、加强完善形象设计课题组，集中探寻、挖掘和树立湛师精神。

　　学院品牌的形成，并不是一朝一夕就能实现，需要长时间的探寻和挖掘，我院应大力扶持原有的《重塑湛江师院形象工程策划方案》课题组，该课题应在学院党委的领导下，制定具有整体性，计划性，前瞻性的方案，由学院党委宣传部承担综合协调职责，把学院的形象工程当成一件大事，一项长期的工作来抓。

　　2、通过召开座谈会，研讨会等形式，达成共识。

　　学院精神的发扬，校风、学风的形成与张扬。我们不能把它看成一两个部门或一两个人的事情，应该发扬民主的精神，组织专家教授、老教师、老校友、各民主党派等，积极发挥他们一些人熟悉湛师、了解湛师的优势，让他们为湛师的形象工程出谋献策，在共同讨论的基础上达成共识。

　　3、开展全院性的征稿活动。

　　我们要充分发挥每一个湛师人的智慧，让所有的湛师人都来参加这件事，“从群众中来，到群众中去”，让所有的湛师人都来关心湛师，关心湛师的历史、现在以及将来，我们不能“放任四海而皆佳”，要在博采众长的基础上更好地挖掘、提炼、培育、塑造湛师的精神，缔造更加完美的湛师形象。

　　4、结合“新世纪、新湛师、新理念、新形象”为主题开展一系列的校园文化活动。

　　一是开展“我与湛师形象”的演讲、征文、摄影比赛；二是把爱国、爱校、爱教师职业相结合，开展以唱国歌、歌唱祖国、校歌为主题的歌唱比赛；三是在校园内开展“校风、学风”建设大讨论；四是征集百名教授寄语大学生短文，集结出版。通过一系列校园文化活动的开展，使学院形象设计工程做到人人参与，在校园内引起关注。

　　5、充分发挥校内宣传舆论阵地的导向作用。

　　建构完备的学院新闻中心有统筹规划、协调和实施学校内外的新闻宣传工作。学院的形象工程要制定具体的宣传方案，有组织、有步骤地利用院报、广播、电视、校园网、宣传橱窗、校内刊物和简报等校内宣传舆论阵地进行广泛的宣传，使学院的形象工程深入人心。

　　6、通过校园环境的设计和建设，把办学理念物化为校园景观。

　　一是设置各种标语牌、墙、碑、刻，把学院的新理念、新目标、新定位、新精神、新校训巧妙地列入校园景点之中；二是通过校园道路、建筑物和公共场所的命名，把学院新理念、新形象体现在其中；三是设置一批体现学院所倡导的人文精神和体现大学文化品位的景点。由此，对师生起潜移默化的作用。

　　7、有计划地策划对外宣传报道工作。

　　 一是有计划地邀请新闻界记者来校作专题采访；二是利用一切有利时机在境内外有较大影响的传媒上策划专题报道、刊登（播）专辑专刊；三是有目的有计划向上级主管部门、社会各界、学生家长、校友寄发学院有关的宣传资料（如校庆期间向校友寄慰问信和赠送有关院报，又如向新生家长寄刊有院长、书记致辞的院报并开展院报的征订活动等）；四是主动推出一批专家学者为各种传播媒体作各种社会热点和时事焦点的访谈节目，导引社会舆论，从而提升学院对外知名度。

　　8、宣传经费保障与宣传人员的配置。

　　学院每年要拨给一定数量的对外宣传经费，以保证宣传渠道的畅通与宣传效果。按德育网站和影视新闻中心的要求配置有关软硬件设备。


　　（本文是湛江师范学院2001年教改立项课题的成果。以学院改革发展委员会对外关系分委员会和党委宣传部的名义完成。课题主持人：陈恕平，由陈恕平、关天冲、吴义庄执笔）